近日，螞蟻數(shù)科2項(xiàng)研究成果分別入選“歐洲計(jì)算機(jī)視覺會(huì)議（ECCV）”和“國(guó)際機(jī)器學(xué)習(xí)大會(huì)(ICML)”，可實(shí)現(xiàn)無需人工打標(biāo)數(shù)據(jù)的情況下，通過自監(jiān)督學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)等方法訓(xùn)練模型輸出可信結(jié)果。據(jù)悉，兩項(xiàng)成果將被應(yīng)用于視頻版權(quán)保護(hù)和智能問答領(lǐng)域。作為人工智能領(lǐng)域的頂級(jí)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，2024年ECCV、ICML的論文接收率分別為27.5%、27.9%。
入選2024年歐洲計(jì)算機(jī)視覺會(huì)議（ECCV）的論文《基于區(qū)域令牌表征的自監(jiān)督視頻抄襲定位》核心解決版權(quán)保護(hù)場(chǎng)景的行業(yè)難題——視頻抄襲定位，即判斷兩個(gè)視頻中是否存在抄襲片段，并確定對(duì)應(yīng)的起止時(shí)間。當(dāng)前常用的抄襲片段定位算法依賴大量的人工標(biāo)注數(shù)據(jù)訓(xùn)練模型。受視頻時(shí)間長(zhǎng)、比對(duì)工作量大等因素影響，人工標(biāo)注的成本極高。螞蟻數(shù)科AI團(tuán)隊(duì)提出了一個(gè)自監(jiān)督學(xué)習(xí)的框架，通過算法自動(dòng)生成豐富的訓(xùn)練樣本，對(duì)特征模型、定位模型進(jìn)行訓(xùn)練，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，該?法無需使?任何??標(biāo)注數(shù)據(jù)，即可超越當(dāng)前最先進(jìn)的標(biāo)注數(shù)據(jù)訓(xùn)練?法。同時(shí)，論文還創(chuàng)新性地在視覺Transformer模型（ViT）上增加了一種區(qū)域令牌(Regional Token)結(jié)構(gòu)，使得模型可以關(guān)注到“畫中畫”等局部區(qū)域，增強(qiáng)抄襲識(shí)別的準(zhǔn)確率和完整性。螞蟻數(shù)科早在2019年就開始探索AI技術(shù)在版權(quán)保護(hù)領(lǐng)域的落地應(yīng)用，這是團(tuán)隊(duì)研究成果第五次入選國(guó)際頂會(huì)。
圖說:國(guó)際頂級(jí)會(huì)議ECCV2024
此外，在智能對(duì)話領(lǐng)域的研究成果也取得突破性進(jìn)展。今年5月入選2024年國(guó)際機(jī)器學(xué)習(xí)大會(huì)（ICML）的論文《基于強(qiáng)化學(xué)習(xí)的檢索增強(qiáng)大語(yǔ)言模型可信對(duì)齊》由中國(guó)科技大學(xué)、合肥綜合性國(guó)家科學(xué)中心人工智能研究所、螞蟻數(shù)科聯(lián)合申報(bào)。論文針對(duì)大語(yǔ)言模型容易遭受幻覺困擾、制造無效內(nèi)容的問題，提出了基于強(qiáng)化學(xué)習(xí)的“可信對(duì)齊”策略，該策略的目標(biāo)不只是“滿足用戶偏好”，而希望激勵(lì)模型生成更可信的內(nèi)容。相比傳統(tǒng)基于專家標(biāo)注樣本的監(jiān)督訓(xùn)練方式，“可信對(duì)齊”訓(xùn)練的模型更注重基于給定的上下文和邏輯給出可信的判斷。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，該方案比開源基礎(chǔ)模型的準(zhǔn)確率提升55%，與準(zhǔn)確答案的對(duì)齊成本降低83%。此外，“可信對(duì)齊”在生成文字的流暢度方面比傳統(tǒng)方法提升30%，良好的性能將有利于語(yǔ)言模型在TO B嚴(yán)謹(jǐn)行業(yè)的應(yīng)用落地。
圖說:國(guó)際頂級(jí)會(huì)議ICML2024
自監(jiān)督學(xué)習(xí)被認(rèn)為是機(jī)器智能達(dá)到人類水平的關(guān)鍵，其最大的特點(diǎn)是不依賴人工標(biāo)注的數(shù)據(jù)標(biāo)簽，可自主觀察和學(xué)習(xí)、提取有用的特征，并應(yīng)用于各種任務(wù)，與人類學(xué)習(xí)的方式相似。自監(jiān)督學(xué)習(xí)在為模型訓(xùn)練降本提效的同時(shí)，具備更好的知識(shí)泛化能力和持續(xù)學(xué)習(xí)能力，研究對(duì)推動(dòng)AI發(fā)展有著深遠(yuǎn)意義。
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