響應國家號召,順應時代發(fā)展大趨勢,目前教育數(shù)據(jù)挖掘、教育中的人工智能、智能輔導系統(tǒng)和用戶建模等已經(jīng)受到廣泛的關注和應用,以大數(shù)據(jù)為代表的新理念新思維新方法也正對教育研究范式產生著廣泛而深刻的影響...此次與之合作的澳門大學教育學院教育研究中心(以下簡稱“研究中心”
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