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學(xué)思CTO田密受邀參加?xùn)|南亞教育部長組織會議,并以“通過教育大模型構(gòu)建下一代個性化教育”為題發(fā)表主題演講,分享學(xué)思以AI技術(shù)驅(qū)動教育發(fā)展之路,將中國教育科技經(jīng)驗(yàn)與全球的教育同行共享。東南亞教育部長組織是區(qū)域性的政府間國際組織,由東南亞多國政府于1965年共同創(chuàng)建,主要幫助東南亞地區(qū)等所在的會員國從事有利于教育發(fā)展的活動,促進(jìn)對各會員國文化教育制度的獨(dú)立性、完整性和多樣性的保護(hù),目前一直致力于促進(jìn)教育、科學(xué)和文化領(lǐng)域的區(qū)域合作。如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)和其它問題,請?jiān)?0日內(nèi)與本網(wǎng)聯(lián)系,我們將在第一時間刪除內(nèi)容,本網(wǎng)站對此聲明具有最終解釋權(quán)。
自人力資源和社會保障部對在線學(xué)習(xí)服務(wù)師進(jìn)行正式認(rèn)證以來,隨著網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展,能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)者提供個性化、精準(zhǔn)、高效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和支持服務(wù)的在線學(xué)習(xí)服務(wù)師也逐漸成為市場的熱點(diǎn)。和一般的網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)不同,繁星在線以 AI技術(shù)為基礎(chǔ),極大地提高了班主任老師的工作效率,從而實(shí)現(xiàn)了對更多學(xué)員的專業(yè)化個性化輔導(dǎo)。繁星在線的每一位班主任老師都要負(fù)責(zé)大量的學(xué)員,在過去的傳統(tǒng)工作模式下,這一工作量幾乎是難以想象的;而現(xiàn)在,他
置身在線時代,科技不斷與工作、學(xué)習(xí)和生活的方方面面深度融合。在教育領(lǐng)域,科技帶來的顛覆和變革正不斷深入。借助一根網(wǎng)線,一塊屏幕,讓孩子與浩瀚知識、無涯學(xué)海、良師益友有效聯(lián)結(jié)。 作為在線教育頭部企業(yè),掌門教育成立以來始終堅(jiān)持深耕智能科技在教育中的場景化落地,不斷創(chuàng)新探索科技釋放教學(xué)潛能的新路徑,為實(shí)現(xiàn)千人千面的個性化教學(xué)植入核心驅(qū)動力, 科技賦能私人訂制 打造極致個性化教學(xué) 全要素觸網(wǎng)讓中國家長實(shí)現(xiàn)了?
古有孔子因材施教,今有璐瑤媽媽助力個性化教育??鬃釉?jīng)在兩千多年前就已經(jīng)提出“因材施教,有教無類!”的教育思想,也許這是最早關(guān)于個性化教育的理念和思想了。今有大咖知識學(xué)堂創(chuàng)始人璐瑤媽媽在人民日報專訪中給出答案,來讓我們一起看看璐瑤媽媽如何闡述個性化教育。個性化教育,是授者根據(jù)學(xué)者的個性特點(diǎn)、行為品質(zhì)、興趣愛好融入到學(xué)科中授課,提高學(xué)生的能力,從而提高學(xué)習(xí)成績。因?yàn)獒槍π詮?qiáng)所以能夠充分挖掘孩子的潛力
近年來,在線教育在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、硬件設(shè)施、政策規(guī)范要求以及用戶習(xí)慣的不斷遷移中發(fā)展向前,年初爆發(fā)的疫情更使其成為延續(xù)教育的最優(yōu)解決方案。通過延伸授課形式,留存行為數(shù)據(jù),在線教育令教學(xué)活動變得高效且具個性化,在提升教育質(zhì)量、優(yōu)化教學(xué)資源方面有著舉足輕重的作用。防控常態(tài)化下,各地都做好了“線上線下”教學(xué)的雙重準(zhǔn)備,在線教育熱度持續(xù)不減。面對在線教育多樣的教學(xué)模式和機(jī)構(gòu)品牌,大規(guī)模產(chǎn)品體驗(yàn)過后,家長和學(xué)生
直播前半場,京翰教育特邀專家與網(wǎng)友積極互動,很多犀利的觀點(diǎn)也引發(fā)了學(xué)生家長的共鳴,評論區(qū)熱鬧非凡,為家長們帶來了很多備考干貨,以下為摘錄節(jié)選: 問: 孩子馬上要中考了,作為家長,會擔(dān)心孩子考試準(zhǔn)備不充分,老師們有沒有一些備考錦囊可以分享? 京翰教育特邀中考專家:讓孩子做真題幾遍即可,抓住孩子學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn),中考并不像高考那樣那么具有選拔性,所以在中考備考期間,學(xué)生們可以多刷53的中考模擬題,并選擇本省的中考?
近年來,人工智能技術(shù)賦能各行各業(yè)高速穩(wěn)定發(fā)展,教育行業(yè)成為率先受AI技術(shù)深遠(yuǎn)影響的領(lǐng)域之一,已成為“新基建”的核心板塊和國際競爭的新焦點(diǎn)?!缎乱淮斯ぶ悄馨l(fā)展規(guī)劃》明確指出應(yīng)逐步開展全民智能教育項(xiàng)目。近日,極致洞察發(fā)布《2020“AI+教育”行業(yè)發(fā)展及投資報告》,針對“AI+教育”市場規(guī)模及發(fā)展現(xiàn)狀、企業(yè)各賽道應(yīng)用場景整體發(fā)展等問題進(jìn)行市場調(diào)研和數(shù)據(jù)分析,深刻解讀“AI+教育”行業(yè)未來發(fā)展趨勢。報告指出,我國“A
導(dǎo)語: 2019 年 11 月 6 日,銳思教育戰(zhàn)略投資皖學(xué)教育,雙方在安徽亳州完成簽約。銳思教育創(chuàng)始人兼CEO李軍先生、皖學(xué)教育總裁湯紅根先生代表雙方完成簽約。同時參與簽約儀式的還有銳思教育副總裁何素清女士,皖學(xué)教育總經(jīng)理范厚玉先生等其他代表共 200 余人。銳思教育成立于 2019 年, 1 月獲得精銳教育數(shù)千萬天使輪投資,常年深耕于大眾個性化教育市場,目前已在鄭州、福州、太原、廣州、深圳、南昌、寧波等八個地區(qū)建立共 30 家
現(xiàn)代教學(xué)也要順應(yīng)時代與社會的潮流,為了減輕教師與莘莘學(xué)子的負(fù)擔(dān),我們有必要從校園教育設(shè)備與基礎(chǔ)配置中找到教學(xué)的新導(dǎo)向,讓教學(xué)成本更多的放在學(xué)習(xí)這一行為本身,而不是將精力浪費(fèi)在多余的準(zhǔn)備工作上,利用新興的無線投屏技術(shù),我們可以讓現(xiàn)代多媒體教學(xué)變得更簡單,也可以讓學(xué)生將更多的精力放在學(xué)習(xí)課業(yè)上,也能使教師盡可能多的脫離一些本可以避免的重復(fù)作業(yè),以及一些教學(xué)器材的選擇上造成的職業(yè)病傷害。選擇科技化的設(shè)備
2014年,浙江省根據(jù)國務(wù)院發(fā)布《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》,開始實(shí)施高考改革。面對新一輪考試招生制度改革,以及改革過程中措施的不斷調(diào)整,浙江省高中學(xué)校幾乎每時每刻都在思變:高中教育教學(xué)模式該有怎樣的新變化?如何指導(dǎo)學(xué)生在考試成績與選擇喜歡的學(xué)科方面取得平衡?如何關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個性差異,發(fā)展每一個學(xué)生的優(yōu)勢潛能?新高考政策已經(jīng)出臺四年,在浙江省溫州市第二十一中學(xué),先后兩屆學(xué)生參加了