為縱深推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，創(chuàng)新發(fā)展智慧教育，加強(qiáng)國(guó)際傳播與交流合作，由北京師范大學(xué)與聯(lián)合國(guó)教科文組織教育信息技術(shù)研究所聯(lián)合主辦的“2024全球智慧教育大會(huì)”于8月18日-20日在北京召開。

大會(huì)以“教育變革與國(guó)際理解”為主題，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外教育界、科技界、企業(yè)界的專家學(xué)者和一線教師，探討數(shù)字變革與教育轉(zhuǎn)型的方式，關(guān)注國(guó)際社會(huì)的數(shù)字化戰(zhàn)略規(guī)劃，探索教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的途徑，思考面臨的問題與挑戰(zhàn)，分享智慧教育新理論、新技術(shù)、新觀點(diǎn)、新成果。本次大會(huì)國(guó)際國(guó)內(nèi)嘉賓超過400人，現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)代表逾1500人。

在同期的智慧教育展上，業(yè)內(nèi)專業(yè)的教育數(shù)字化解決方案服務(wù)商Plaso伯索受邀出席，驚艷亮相!伯索立足“應(yīng)用為王，力求創(chuàng)新”的核心理念，展示了旗下前沿技術(shù)產(chǎn)品和創(chuàng)新解決方案，展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)眾多領(lǐng)導(dǎo)專家蒞臨Plaso伯索展位，了解伯索在教育數(shù)字化領(lǐng)域應(yīng)用的比較新成果。

Plaso伯索擁有豐富的技術(shù)積累和產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，致力于為教育行業(yè)提供有效便捷的教育數(shù)字化解決方案，旗下伯索融課一體化數(shù)字研訓(xùn)解決方案，以無限延伸的數(shù)字畫布空間為技術(shù)底座，融合AIGC能力，打造同備、同教、同研、同享、同管一體化數(shù)字研訓(xùn)軟件，充分利用已有硬件設(shè)施，實(shí)現(xiàn)針對(duì)整個(gè) 研、備、教、學(xué) 過程的“可享、可控、可視、可管”。

數(shù)字化備課空間，基于數(shù)字化空間底座，支持備課組老師在備課前、備課中、備課后隨時(shí)隨地進(jìn)入空間，突破傳統(tǒng)空間的限制，讓每一個(gè)老師深度參與備課過程、設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、留存?zhèn)湔n思路。

數(shù)字化教學(xué)空間，兼容學(xué)校已部署的硬件設(shè)施，助力傳統(tǒng)智慧教室的線上線下融合、多校多課堂打通的空間融合，將傳統(tǒng)二維授課白板轉(zhuǎn)變成三維授課空間。

數(shù)字化教研空間，輕便組織專家評(píng)課、名師課堂、專題研討等教研活動(dòng)，提供多維度聽評(píng)課視角，還原真實(shí)線下授課場(chǎng)景，支撐常態(tài)化教研活動(dòng)的開展。

數(shù)字資源空間，數(shù)字資源空間輔助構(gòu)建全流程資源庫(kù)，省/市/區(qū)/縣/校分層管理，助力優(yōu)質(zhì)資源持續(xù)沉淀與共享。

數(shù)字管理空間，數(shù)據(jù)管理平臺(tái)幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)對(duì)“備、教、研、”一體化教學(xué)流程與教學(xué)資源進(jìn)行多維度數(shù)據(jù)分析，為管理決策以及教學(xué)策略的制定提供數(shù)據(jù)支持。

教育數(shù)字化是促進(jìn)教育公平與高質(zhì)量發(fā)展的重要手段。Plaso伯索深耕教育數(shù)字化領(lǐng)域12年，以教研引領(lǐng)教學(xué)，提升教師數(shù)字化素養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)勝任力，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，采用人工智能比較新技術(shù)手段促進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

Plaso伯索將積極探索人工智能大模型+小模型、富媒體、數(shù)據(jù)空間、云計(jì)算等比較新技術(shù)應(yīng)用，通過技術(shù)賦能和產(chǎn)品優(yōu)化，為用戶提供更有效、更智能化的教育服務(wù)，促進(jìn)教育行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，構(gòu)建教育新質(zhì)生產(chǎn)力，迎接一個(gè)更加美好的教育未來。?

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